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《霸道小叔请轻撩》大结局，女主终于大学毕业了，然后就在举行毕业典礼，当他和一个学弟拍照的时候，就看见男主走了过来，直接推开了学弟，和她两个一起拍了一张照，满脸吃醋的表情，女主看到很开心，然后默默牵住了男主的手，他俩就一起走远了。

幼儿园的小朋友，在家里怎么给他看四大名著？连环画吗？

幼儿园的小朋友，大字不识几个，看四大名著，肯定要看儿童版图文形式的，而且大人要给他（她）指着字念一遍，并耐心地通俗易懂地讲解有关故事，有些复杂深奥的章节超出了幼儿的理解能力，可以给他（她）选择一些有趣的故事，培养幼儿读书的兴趣。例如《三国演义》里的草船借箭，《红楼梦》里的宝玉挨打，《水浒传》里的武松打虎，当然最有趣的就是《西游记》，结合电视剧或者动画片，可让孩子加深理解。

幼儿园的小朋友，在家里看四大名著？好像早了点，除非你家的小孩是早熟或是神童，有超强的记忆力，常识性的东西都学过，那么把文学名著强灌输，只要小孩能接受就好。对正常的儿童来讲，孩童时期、刚步了一个未知世界，要识知的景像、物品、动植物，太多太多;小朋友是以体感来识别自然世界，通过看、听、摸、食、嗅来对来识别动植物，识别生活相关的各类物品，识别其称谓和一般作用，同时还要接受语言、音乐、文字、数字、图画简单数育，才能形成对世界的感观认识:往往小朋友在此阶段，多有说出超大人想像的言语，令人惊喜不已，特别是跨辈人、更觉孙辈聪明异常，才智过人，大可以跟着爷爷看三国、随着姥爷看西游;小姨讲红楼、小叔讲水浒，一高兴了、太爷也可讲讲另一名著、聊斋，当然别吓到小朋友。说这些、我决没反对给小朋友看四大名著，不过我是不会这样做的。真要被孙女要问孙悟空是谁？带她看个孙悟空动画片、乐一下就好。我还是讲几个童话、成语故事给她听，听懂多少算多少，至于红楼梦、三国演义、西游记、水浒，故事太长，人物又多，我自已都没搞清多少，四大名著、还是让她大了、有了些生活经历，要看时、也不迟。

幼儿园小朋友看的书主要以图画书为主，色彩鲜明丰富的图画更加容易吸引孩子的兴趣。

我觉得幼儿园的小朋友还没有必要看完整版的四大名著中，可以挑选其中经典的故事用来亲子共读。比如《大闹天宫》、《武松打虎》都是其中比较精彩的故事，孩子们也特别喜欢。

连环画也很不错，家长最好陪孩子一起看，幼儿园的小朋友都是问题宝宝，整天有问不完的问题，最好有家长在一旁为孩子答疑解惑。

个人认为《红楼梦》、《三国演义》不太适合幼儿园的小朋友看，小孩子还很难理解书中的内容。

你好，很高兴回答你的问题？孩子才5岁为什么要给他看四大名著呢，孩子还没有上到小学，个人认为现在最重的是培养孩子的阅读习惯，专注力，个人生活的自理，比如，自已吃饭，自已上厕所擦PP，培养孩子的独立性，为上小学做准备。而不是让孩子去读这样不感兴趣的名著，这些名著别说小孩，连有些大人都不一样能坚持读书，虽说名著有他精彩的内容，但是我觉并不适合于一个才5岁的孩子。

可能这位家长是出于想给孩子增加一定的知识面，通过这种方式培养孩子的阅读习惯。

关于阅读习惯，我家老二从1岁到现在5岁每天晚上，妈妈或者爸爸都会给孩子讲一些绘本，孩子看图片，家长坐在旁边读，通过这种亲子模式，既可以增加亲子关系，又可以培养孩子的阅读习惯，并且绘本有很多种类，比如科学类，儿童情绪管理 ，性格培养，情商，童话故事类。

当然家长如果英语口语好的话，可以买一些英文绘本读给孩子听，大家都知道学习一门语言，应该遵守一个规则就是“听，说，读”写首先就要先听，如果我们孩子能够从小就多听，对于以后孩子的学习外语是有很大帮助的。等孩子读过一定的绘本后，可以问下孩子最喜欢的是哪几本绘本，最感兴趣的是哪些书，问问为什么喜欢这几本，主动的激发我们孩子的思考能力，增加我们孩子的沟通技巧，同时我们父母还能发现孩子的兴趣所在，以后可以多购买此类绘本，放大孩子的阅读兴趣。

关于孩子阅读习惯培养还有一点，父母自身一定要做个榜样，要以身作则，坚持阅读，这样孩子就会耳濡目染，孩子慢慢的也会对读书感兴趣的。

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