最强不良人格,最强不良人格***
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- 2024-12-04
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于最强不良人格的问题,于是小编就整理了4个相关介绍最强不良人格的解答,让我们一起看看吧。什么叫人格不健全?人格不健全呢...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于最强不良人格的问题,于是小编就整理了4个相关介绍最强不良人格的解答,让我们一起看看吧。
什么叫人格不健全?
人格不健全呢,主要是指个体在社会化过程中,形成的心理结构与行为模式出现缺陷或不协调状态。它介于正常人与人格障碍之间,是一种不良的人格发展倾向。比如,有的人可能会表现出自卑、抑郁、怯懦、孤僻、冷漠等不良的心理因素。这些都可能是人格不健全的表现。但请记住,我们每个人都有成长和改变的机会,只要我们愿意去努力,去寻求帮助,都可以逐渐健全自己的人格,成为更好的自己。
不良性格如何纠正?
一在求知中陶冶性格。青少年要努力提高文化水平,加强道德修养,培养幽默感。保持愉快的心境,改变不良的性格特征。
二从小事做起。要有针对性和目的性。如果你感觉自制力差,那就要留心诸如精彩的电视与需要完成的作业之间可能出现的冲突。如果你感到不善交际,那就要特别注意热情跟你交往与你自己躲躲闪闪之间引起的矛盾。培养自己成兴趣广泛,乐于交际,和谐共处的优良性格。
三要正视现实。当身陷逆境时,不要埋怨生不逢时,不要怪罪得到照顾太少。而应当正视现实,先承认它,接受它。然后再想方设法去改变它。
四培养健康的生活情趣。要注意培养青少年乐观的生活,培养幽默感,保持愉快的心境。
人格呈现的原因?
①遗传因素:遗传提供了人格发展的生物学基础,如气质类型受遗传因素影响最大,智力的某些方面,如记忆.活动水平等也与遗传因素有关.②教育与环境:单纯的遗传因素仅预示着一种潜能同时凭患者对病症的述说,没有太大问题,平时要注意个人卫生,养成良好的生活习惯。
品德不良的成因分析?
1.外部原因
(1)家庭原因。家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的首任教师。家庭环境是孩子获得早期人生经验的主要区域。家庭成员的生活习惯、行为作风和教育影响等无不在有意或无意地塑造孩子的个性品质。家庭影响青少年成长的不良原因主要表现为以下情况:
第一,家庭对孩子过于溺爱、放任、无人管教;
第二,家庭对孩子过于严格,经常有家庭暴力;
第三,家庭成员对孩子漠不关心;
第四,家庭成员教育观念不一致,导致孩子道德观念混乱;
第五,家庭结构缺损或破坏等。
(2)社会原因
社会舆论、大众媒体传播的信息以及周围成年人的影响作用都会对青少年的品德发展产生影响,学生在学校的染缸中生活,如果缺乏正确的判断能力和较强的抗诱惑能力,就会受到社会风气的感染,其内心沉处的价值观就会倾斜或混乱,有走入歧途、产生不良行为的可能。
(3)学校教育原因
不正确的学校教育理念和教师行为也会对青少年品德的发展造成影响。主要表现在:
第一,部分学校教育理念不正确,只注重智商,追求成绩,忽视学生情感和道德的发展;
第二,学校思想教育工作的简单化、成人化;
第三,教师工作方面不正确;
第四,教师缺乏责任心,道德失范等。
2.内部原因
外因是事物发展的条件,内因是事物存在的依据。青少年品德不良除了与外部环境有相当大的关系外,还与自身心理发展的特点密切相关。品德不良的学生的心理特点主要表现在以下几方面:
(1)缺乏正确的道德认识和道德观念。有的学生分不清是非、善恶,甚至以是为非,以非为是。有的是由于”意义障碍“而不能理解或不能正确理解有关的道德要求和道德准则,如:把违反纪律视为“英雄行为”,把包庇同学的错误看作“讲义气”,等等。
(2)道德意志薄弱。研究证明,品德不良的学生自我控制水平明显低于优秀学生,他们容易受到外来因素的影响,很难抵抗那些极具诱惑的不良因素的影响,以及逐渐走上歧途。在以后的生活中,也许他们能发展自己的错误,但是由于缺乏坚强的意志,他们又不愿意改过,以致错误越犯越大。
(3)性格上的某些缺陷。品德不良或失足青少年大多存在心理障碍和人格障碍。据调查,我国违法犯罪的青少年1 0%—20%的人有人格障碍,累犯、惯犯比例更高。品德不良青少年往往自卑感较强,容易产生消极的自我暗示,心理承受能力较脆弱,同时他们的逆反心理较强。还有部分青少年因缺泛关爱而追求病态的行为来满足自己的需求。
到此,以上就是小编对于最强不良人格的问题就介绍到这了,希望介绍关于最强不良人格的4点解答对大家有用。
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